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七年级下册音乐教学计划
教育教学  2017年12月12日

七年级下册音乐教学计划 

一、教材简析 
本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书,它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题,如:第二单元“非洲的灵感”就包括《咿唷嘞啦》和欣赏《阿伊亚—非洲的灵感》《寻找朋友》等非洲民族民间音乐。而且每个单元分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块,其中在第三单元还加入了演奏这一内容;第六单元有音乐创作。附件内容有:“音乐是的我们的好朋友”——小小测试;音乐小网站(五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐队等知识);我们心爱的歌;我们喜欢的器乐曲;音乐瞬间(舞台演出图片展)。这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注重了以下几个方面:1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。如:要学唱的歌曲,就在此歌曲前画一个“麦克风”,欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。2、教学内容富有时代感,注重多元化结合;将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上,让人耳目一新。如:有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。3、强调以学生的主动探究为主,重视参与实践。在每一单元的实践与创作中,各内容具有较大的扩展性,大多是开放题,注重能力的发展。因此,在教学中的难度也会很大,和上学期一样课时的安排是目前最大的问题,除此之外就是教具准备了。 


二、学生情况分析 
视障七年级学生对音乐知识的掌握不好,识谱能力也较弱,不能在老师的引导下进行两声部的合唱,对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学习心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性。
三、学期教学目标 
根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容: 
1
、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣,以正确的态度对待世界多元音乐文化。 
2
、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。 
3
、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。 
4
、初步了解变奏曲式、手法,认识变音记号等相关的音乐知识。 
5
、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色,以及我国江南丝竹的音乐风格。 
四、改进措施 
1
、转变教学思想观念,适应新课程。 
2
、在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分,特别是教具的准备。 
3
、作好“培优补差”的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。 
4
、在上课时,要多注重与学生间交流;以引导、启发为主,精讲。 
5
、严格训练课堂常规,切实为每节课的教学打下良好的基础,提高课堂效率。 
6
、突出学生在教学中的主体地位。 

教学进度安排:

周 次

时 间

教 学 内 容

1——2

9.4——9.15

1、国歌

2、歌唱祖国

 

3----5

9.18——10.6

3、复习

4、中学时代

5、音乐欣赏

6----9

10.9—11.3

6、了解尤克里里的历史。

7、了解尤克里里各部件的名称。

8、 简单尤克里里弹唱(小星星)

(欢乐颂)

10----11

11.611.17

  9、尤克里里弹唱小毛驴

 

12---14

11.2012.8

10、尤克里里弹唱《铃儿响叮当》

15---16

12.1112.22

11、尤克里里《初级和弦练习》

17---18

12.251.5

尤克里里弹唱《倔强》

19---21

1.81.26

复习巩固

 

 

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