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启智三班第二学期唱游与律动教学计划2015.3
校本课程  2015年4月22日

唱游与律动课教学计划

 

教学目的和要求  

1 通过教唱儿歌,器乐合奏,从不同角度向学生进行尊敬师长、热爱父母、热爱劳动、关心他人等方面的教育,帮助学生认识周围世界,增强战胜困难的勇气。 

2 通过听赏教学,使学生初步感受不同的音乐情绪和音乐形象。 

3 通过学习基本舞步和儿童舞蹈,使学生认识客观事物,启迪他们的思维活动,协调肢体动作,增进友谊,培养良好的道德品质和行为习惯,不断地补偿心理、生理缺陷。

学生分析:

本班共有7名学生,大部分孩子性格内向,不爱活动。

李敏:学习障碍。很内向,但能够积极的参与到课堂活动中来,基本能够根据老师的要求以及乐曲节奏进行活动。

曲天添:唐氏综合症。注意力不集中,反应比较慢,唱游课有时候表现的不是很积极。很少能够跟着老师的引导参与活动。

刘宇:智力障碍。能力较差但是态度积极。每次都很认真的参与课堂活动。

蒋玉跃:唐氏综合症。能力较强,学习态度也很积极。遇到困难不会动脑,习惯性的依赖于别人,但是在老师的帮助下,通常能够将课堂任务完成的很好。很乐意参与唱游课的活动。喜欢说反话,通常说不喜欢或者不要的时候往往是他很想参与其中。

姜华宇:智力障碍。学习认真、积极,经常是心领神会,但是手或者嘴却不能很好地配合。

      苗幸:脑瘫。学习态度比较消极,口头语“我不会”。老师单独指导之后仍然不愿意参与,需要多鼓励

教学内容:

        三月————《狮王进行曲》、《七式进阶》、视频律动游戏

        四月————《咚咚锵》、《懒惰虫》、视频律动游戏

        五月————《玩具兵进行曲》、《不倒翁》、视频律动

        六月————《库企企》、视频律动、复习

ze00B ?font-kerning:1.0000pt; " >7、端午——粽子——粘土制作

 

8、伞——粘土制作

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