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启智二班运动与健康教学计划
校本课程  2015年4月20日

夏侯文泽

一、教学目标:

1、让学生了解上运动与健康课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、在以前的基础上让学生在进一步学习体育技能,在熟练地基础上加深理解。

3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,能与同学团结合作。

 

二、教学重难点:

1、重点:让学生掌握新的知识技能并能够初步的进行锻炼。

2、难点:自制游戏玩具的制作,提高学生的持久兴趣。

教学方法:讲授法、演示法、游戏法、比赛法。

    具:自制教具

 

三、基本情况分析:

本班共有9 名学生,其中男生5名,女生4

刘广建:智障,动作协调性需加强,喜爱跑步,球类运动,大型玩具,角色扮演游戏。

姜彤:唐氏综合症,喜欢球类运动,跑步,大型玩具,角色扮演游戏。

王骞:智障,超重,有点小懒惰,喜欢球类运动,游戏,这学期需加强体育锻炼。

高靖媛:苯丙酮尿症,动作较僵硬,前庭觉本体觉较差,喜欢跑步,角色扮演游戏。

郑子彦:智障、轻微脑瘫,动作协调能力需加强,反应较迟钝,喜欢跑步、球类运动、大型玩具、玩游戏。

孙鹏:智障,喜欢踢球、跑步,打篮球、玩游戏。

李泽桐:唐氏综合症,动作协调能力需加强,喜欢偷懒,喜欢踢球、打篮球、玩游戏。

王胤翔:脑瘫,动作协调能力需加强,对运动类项目兴趣较低。

 

四、具体措施:

第一, 通过游戏比赛的办法,提高各班学习体育的兴趣。

第二, 在上课的过程中进行教师演示法和学生演示法进行技能传授,通过各种方法丰富上课的气氛。让学生在快乐的环境中进行锻炼。

第三, 根据各个学生的差异,制定相应的教学计划,实行个别指导教学法进行教学。

第四, 通过学习与实践相结合,将技能分为学生能接受的几个部分来教授,使学生初步理解和接受所学体育技能。

 

 

五、教学计划:

三月:耐力、力量、协调力训练。

四月:自制教具——球类活动:排球游戏、高尔夫游戏。

五月:自制教具——挑水过河、五彩陀螺。

六月:自制教具——小车滚滚、跳圈游戏。

事业单位 事业单位
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