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爱,在这里闪烁
星星班  2017年10月24日

打开尘封的记忆,大学时期的梦想又浮现在眼前:有朝一日,站在三尺讲台上的人就是我。为了这个梦想,我坚持、我拼搏,因为我相信,太阳总会在有信念的地方升起。终于,就在去年的这个时候,刚走出校门的我,有幸完成自己的理想,成为了一名光荣的特教教师。刚刚来到学校,第一次见到所有的孩子们,看着他们那一张张纯真的脸庞和在老师提示下认真的说出的一句句“梁老师好”,让我感受到自己肩上的重担。更使我明白,想要成为一名合格的特教教师,就必须在特教事业中,奉献自己的青春和热情。

 

 “用心感受学生,用爱感化学生”,这是一年来最大的感触。转眼间,成为老师已有一年的时间,还记得刚来到“星星班”时,王梓旭遇到自己不喜欢上的课时,总会藏在自己的“秘密基地”中——四楼洗手间或者三四楼拐角处,我去邀请他进教室上课时,他总是冷漠的看着我,一动不动,我就耐心的询问他原因,并尝试着用各种方法与他说话,与他进行互动,但他一句话也不说,甚至开始避免与我眼神对视。随着时间的推移,情况还是毫无改变,我开始疑惑,开始彷徨,甚至开始动摇。但那次我像往常一样,去他的“秘密基地”找他,刚走到他身边,梓旭忽然抬头看着我,眼神不再像以前那般冷漠,甚至眼中还泛着丝丝笑意,开口对我说:“梁老师,你来了,那我们一起去上课吧。”当时,惊讶、喜悦、疑惑……各种感觉迎面袭来,但更多的是感动,是对这份职业更加坚定的信念。

 

 在这一年的执教过程中,令我感触最为深刻的则是岳廷霖的变化。他最大的问题是无法自控情绪,每次爆发情绪时,会大喊大叫,满脸通红,并用尽全身的力气去掐人。每次都会根据当时特定的情况,采用不同的方法进行干预,例语言和动作安抚、强化物、宣泄情绪等,缓解其的情绪行为。一次次的干预,换来的是岳岳能够情绪的稳定的参与课堂和自己满胳膊的青紫,期间有过怨言,有过委屈,但心中信念在说,相信自己,相信孩子。直到有一次在家政课上,岳岳又开始发脾气,并出现掐人,大喊大叫的情况,但经过语言提示的安抚后,手上掐人的力气逐渐变小,最终自己放开手,能够继续参与活动。一会儿,还主动走到我的跟前,看着我,对我说:“梁老师,对不起。”那一刻,只觉得所有的一切都值得。

 

 作为一名年轻教师,我还有很多的不足,在今后的教学中,我会多看相关方面的书籍,丰富自己的知识,开拓自己的眼界。同时,多与前辈同僚们学习、讨论,积累经验,学习优秀的教学方法和干预措施,为使孩子有更大的进步而努力。

经常会有人问我,你当特教老师会有职业幸福感嘛?我想说,当然有,孩子们每一点的进步就是我的职业幸福感,就算它极其微小。我不后悔我的选择,我愿我的青春在爱的奉献中闪光

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